本書化繁為簡，提煉小學(xué)英語語法核心體系，總結(jié)概括分為詞性篇、時(shí)態(tài)篇、句法篇3個(gè)篇章來講解。通過生動(dòng)形象的語言講解語法概念，總結(jié)語法記憶口訣、公式、時(shí)態(tài)標(biāo)志詞等，方便孩子學(xué)習(xí)記憶，另外每節(jié)知識(shí)點(diǎn)的講解過程中都設(shè)置了“Cherry老師小叮嚀”的欄目，對(duì)課程中的重難點(diǎn)、易考點(diǎn)等做“課間總結(jié)”，并在課后形成思維導(dǎo)圖做全面總結(jié)，讓孩子可以根據(jù)總結(jié)回顧所學(xué)。全書采用漫畫圖解的形式，將重點(diǎn)語法知識(shí)點(diǎn)通過更加形象的方式呈現(xiàn)給小讀者，讓孩子“秒懂”語法。
搭配的練習(xí)冊(cè)篇章設(shè)計(jì)一一對(duì)應(yīng)，適合對(duì)照學(xué)習(xí)后使用，或者直接檢測(cè)語法知識(shí)掌握情況。練習(xí)冊(cè)的編寫不局限于學(xué)校檢測(cè)試題題型，還增加了大量有趣的練習(xí)模式，讓孩子在趣味盎的練習(xí)中輕松掌握語法知識(shí)。

本書化繁為簡，提煉小學(xué)英語語法核心體系，總結(jié)概括分為詞性篇、時(shí)態(tài)篇、句法篇3個(gè)篇章來講解。通過生動(dòng)形象的語言講解語法概念，總結(jié)語法記憶口訣、公式、時(shí)態(tài)標(biāo)志詞等，方便孩子學(xué)習(xí)記憶，另外每節(jié)知識(shí)點(diǎn)的講解過程中都設(shè)置了“Cherry老師小叮嚀”的欄目，對(duì)課程中的重難點(diǎn)、易考點(diǎn)等做“課間總結(jié)”，并在課后形成思維導(dǎo)圖做全面總結(jié)，讓孩子可以根據(jù)總結(jié)回顧所學(xué)。全書采用漫畫圖解的形式，將重點(diǎn)語法知識(shí)點(diǎn)通過更加形象的方式呈現(xiàn)給小讀者，讓孩子“秒懂”語法。 搭配的練習(xí)冊(cè)篇章設(shè)計(jì)一一對(duì)應(yīng)，適合對(duì)照學(xué)習(xí)后使用，或者直接檢測(cè)語法知識(shí)掌握情況。練習(xí)冊(cè)的編寫不局限于學(xué)校檢測(cè)試題題型，還增加了大量有趣的練習(xí)模式，讓孩子在趣味盎的練習(xí)中輕松掌握語法知識(shí)。

在英語學(xué)習(xí)的過程中，很多學(xué)生都會(huì)覺得詞匯和語法是兩大“攔路虎”，尤其是語法。厚重的語法書里那些晦澀難懂的概念，讓人望而生畏?？墒钦Z法又是我們不得不面對(duì)的難題，從小學(xué)、初中開始的各類英語試題里，充斥著各種類型的語法題。因此，我們希望做一本讓小孩子也能輕松讀懂的語法書，秉承這樣的初心，我們策劃出版了這本書。
一、化繁為簡，提煉語法核心體系
如何把嚴(yán)謹(jǐn)厚重的語法概念編寫成小學(xué)生也能看懂的規(guī)則呢？首先，我們要了解一下到底什么是語法？劍橋辭典里給的解釋是：(thestudyoruseof)therulesabouthowwordschangetheirformsandcombinewithotherwordstomakesentences，即“單詞如何改變形式并與其他單詞組合成句的規(guī)則”。
也就是說語法的核心有兩點(diǎn)：
1.單詞的變形
2.組句的規(guī)則
本書以這兩點(diǎn)為基本框架展開，分為詞性篇、時(shí)態(tài)篇和句法篇。其中時(shí)態(tài)篇即動(dòng)詞的不同形態(tài)，也就是說，前兩個(gè)部分都是關(guān)于“單詞的變形”，最后一個(gè)部分是關(guān)于“組句的規(guī)則”。
抓住了這兩個(gè)核心點(diǎn)，基本的語法體系就構(gòu)建好了。
二、通過生動(dòng)形象的語言講解語法概念
小學(xué)階段需要掌握的語法知識(shí)不會(huì)太深?yuàn)W，但是需要把每一個(gè)語法點(diǎn)的最核心概念搭建好。比如我們要知道名詞是句子的“主人”，整個(gè)句子都圍繞這個(gè)“主人”展開；動(dòng)詞是指“主人”做了什么；形容詞就像美顏相機(jī)，自帶濾鏡，用來修飾“主人”；副詞是用來“加強(qiáng)動(dòng)詞效果的詞”，增強(qiáng)畫面效果。通過生動(dòng)形象的比喻，用孩子看得懂的語言，言簡意賅地講解語法知識(shí)，告別枯燥晦澀的冗長概念。
三、通過口訣、公式、標(biāo)志詞提煉記憶點(diǎn)
在講解語法規(guī)則時(shí)，我們盡量將文字編成口訣。
比如，以o結(jié)尾變復(fù)數(shù)加es的名詞，我們有熟悉的口訣：
“英雄愛吃土豆、西紅柿、芒果”。
又如，零冠詞使用口訣：
“名詞復(fù)數(shù)、不可數(shù)，人名、地名、國家名；
稱呼、頭銜、外國節(jié)，季節(jié)、月份、星期前；
一日三餐和運(yùn)動(dòng)，游戲、語言都不用”。
在句法部分，我們將各種基本句型以及該句型的否定、疑問等轉(zhuǎn)換都提煉成簡單清晰的句型公式，方便孩子套用。
在中國學(xué)生最容易出錯(cuò)的時(shí)態(tài)部分，我們首次將每一個(gè)時(shí)態(tài)都總結(jié)了時(shí)間標(biāo)志詞，方便孩子記憶。比如：
有了這些明確的口訣、公式、標(biāo)志詞，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)語法時(shí)就更容易形成明確的記憶反射。
四、課堂叮嚀＋課程總結(jié)
在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中不可避免地會(huì)伴隨著遺忘，為了加深孩子的記憶點(diǎn)，我們?cè)诿抗?jié)知識(shí)點(diǎn)講解過程中設(shè)置了“Cherry老師小叮嚀”，對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)或者易考點(diǎn)做了“課間總結(jié)”。在每一課結(jié)束時(shí)，用思維導(dǎo)圖的形式把本課內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)。孩子可以根據(jù)這些總結(jié)回顧本課所學(xué)知識(shí)，記憶模糊之處及時(shí)返回正文再次鞏固，用這樣的方法學(xué)習(xí)事半功倍。
五、全彩印刷，漫畫圖解，“秒懂”語法點(diǎn)
除化繁為簡建立語法體系、用形象生動(dòng)的語言、結(jié)合口訣公式標(biāo)志詞以及課中提醒、課后總結(jié)的多種方式講解語法知識(shí)點(diǎn)外，本書還采用漫畫圖解的方式，將重點(diǎn)語法知識(shí)點(diǎn)通過更加形象的方式呈現(xiàn)給讀者，讓孩子“秒懂”語法。
希望這本書能夠在輕松愉悅的氛圍下，幫助小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的起步階段，構(gòu)建清晰的語法體系，掌握基本的語法概念，為今后更高階的語法學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

詞性篇 了解單詞的屬性
第一章　名詞002
Lesson1普通名詞和專有名詞003
Lesson2可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞005
Lesson3名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則008
Lesson4名詞所有格012

第二章　冠詞016
Lesson5不定冠詞a/an的用法017
Lesson6定冠詞the的用法018
Lesson7零冠詞的用法021

第三章　代詞024
Lesson8人稱代詞025
Lesson9物主代詞026
Lesson10反身代詞028
Lesson11指示代詞030
Lesson12疑問代詞032
Lesson13不定代詞034

第四章　形容詞037
Lesson14形容詞的用法038
Lesson15形容詞變副詞的規(guī)則040
Lesson16形容詞原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)用法041
Lesson17形容詞比較級(jí)與最高級(jí)的變化規(guī)則043

第五章　副詞046
Lesson18副詞的用法及分類047
Lesson19副詞的位置050
Lesson20副詞原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)用法052
Lesson21副詞比較級(jí)與最高級(jí)的變化規(guī)則053

第六章　介詞055
Lesson22表示時(shí)間的介詞056
Lesson23表示地點(diǎn)的介詞058
Lesson24其他常用介詞060

第七章　連詞063
Lesson25并列連詞064
Lesson26從屬連詞067

第八章　數(shù)詞069
Lesson27基數(shù)詞070
Lesson28序數(shù)詞071
Lesson29常用數(shù)詞表達(dá)法074

第九章　動(dòng)詞077
Lesson30系動(dòng)詞078
Lesson31實(shí)義動(dòng)詞080
Lesson32實(shí)義動(dòng)詞的五種形態(tài)082
Lesson33助動(dòng)詞083
Lesson34情態(tài)動(dòng)詞085


時(shí)態(tài)篇 了解動(dòng)詞的不同時(shí)態(tài)
第一章　一般現(xiàn)在時(shí)090
Lesson35一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成及標(biāo)志詞091
Lesson36一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法092
Lesson37動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)093
Lesson38一般現(xiàn)在時(shí)的句式變化096

第二章　一般過去時(shí)098
Lesson39一般過去時(shí)的構(gòu)成及標(biāo)志詞099
Lesson40一般過去時(shí)的基本用法100
Lesson41動(dòng)詞過去式變化規(guī)則101
Lesson42一般過去時(shí)的句式變化103

第三章　一般將來時(shí)106
Lesson43一般將來時(shí)的構(gòu)成及標(biāo)志詞107
Lesson44一般將來時(shí)的基本用法和特殊形式108
Lesson45一般將來時(shí)的句式變化109

第四章　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)112
Lesson46現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成及標(biāo)志詞113
Lesson47現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法113
Lesson48現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)動(dòng)詞變化115
Lesson49現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句式變化116

第五章　現(xiàn)在完成時(shí)118
Lesson50現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成及標(biāo)志詞119
Lesson51現(xiàn)在完成時(shí)的基本用法120
Lesson52現(xiàn)在完成時(shí)動(dòng)詞變化121
Lesson53現(xiàn)在完成時(shí)的句式變化125


句法篇 掌握六類英語基本句型
第一章　陳述句128
Lesson54肯定句的三種基本句型129
Lesson55否定句的基本句型129

第二章　一般疑問句132
Lesson56一般疑問句的結(jié)構(gòu)及回答133
Lesson57陳述句變一般疑問句134

第三章　特殊疑問句136
Lesson58特殊疑問句構(gòu)成137
Lesson59特殊疑問詞138

第四章　祈使句140
Lesson60肯定祈使句141
Lesson61否定祈使句142

第五章　感嘆句143
Lesson62由what引導(dǎo)的感嘆句144
Lesson63由how引導(dǎo)的感嘆句144

第六章　Therebe句型146
Lesson64Therebe句型結(jié)構(gòu)147
Lesson65Therebe句型的疑問句149



練習(xí)冊(cè)
詞性篇了解單詞的屬性
第一章　名詞001
第二章　冠詞005
第三章　代詞009
第四章　形容詞013
第五章　副詞017
第六章　介詞021
第七章　連詞025
第八章　數(shù)詞028
第九章　動(dòng)詞032

時(shí)態(tài)篇 了解動(dòng)詞的不同時(shí)態(tài)
第一章　一般現(xiàn)在時(shí)036
第二章　一般過去時(shí)040
第三章　一般將來時(shí)044
第四章　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)047
第五章　現(xiàn)在完成時(shí)051

句法篇 掌握六類英語基本句型
第一章　陳述句056
第二章　一般疑問句058
第三章　特殊疑問句062
第四章　祈使句066
第五章　感嘆句069
第六章　Therebe句型070


答案與解析
詞性篇 了解單詞的屬性
第一章　名詞 075
第二章　冠詞 077
第三章　代詞 079
第四章　形容詞 081
第五章　副詞 083
第六章　介詞 084
第七章　連詞 086
第八章　數(shù)詞 088
第九章　動(dòng)詞 090

時(shí)態(tài)篇 了解動(dòng)詞的不同時(shí)態(tài)
第一章　一般現(xiàn)在時(shí) 093
第二章　一般過去時(shí) 096
第三章　一般將來時(shí) 099
第四章　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 100
第五章　現(xiàn)在完成時(shí) 104

句法篇 掌握六類英語基本句型
第一章　陳述句 107
第二章　一般疑問句 108
第三章　特殊疑問句 110
第四章　祈使句 111
第五章　感嘆句 111
第六章　There be句型 113